Пятилетку за 10 месяцев: как государство пытается восполнить дефицит кадров в ИТ-отрасли через цифровые кафедры

В 2023 г. на цифровые кафедры в российских вузах записалось более 170 тыс. студентов. Это в полтора раза больше, чем годом ранее (около 112 тыс. студентов). За счет цифровых кафедр государство пытается восполнить дефицит кадров в ИТ-сфере. Однако, это лишь частично восполнит нехватку айтишников. В реальности специалистов в отрасли по-прежнему не хватает. Цифровые кафедры появились в России в 2022 г. в 114 университетах страны в рамках программы "Приоритет 2030". Их цель - обеспечить приоритетные отрасли экономики высококвалифицированными кадрами, обладающими современными цифровыми компетенциями. В 2023 г. в проекте участвуют уже 119 вузов из 52 регионов России. Плюс проекта в том, что в каждом вузе программа обучения цифровой кафедры может отличаться, в зависимости от основной специальности студентов. Например, студенты Уральского государственного медицинского университета (УГМУ), обучающиеся по специальности "Лечебное дело", могут пройти дополнительное обучение на цифровой кафедре по специальности "ИТ и цифровая трансформация здравоохранения". Выпускники кафедры уже работают над проектом "Искусственный интеллект для распознавания язвенных кровотечений". Нейросеть распознает снимки и классифицирует их как норму или отклонение. В последнем случае она определяет тип отклонения. Для работы над проектом студенты пользуются языком программирования Python. Студенты Ставропольского государственного аграрного университета (СтГАУ) после окончания цифровой кафедры по направлению "Программирование и базы данных" разработали веб-приложение для решения задач в области агропромышленности. Оно помогает вести учет агротехники и расходных материалов, удобрений и полевых работ. Таким образом, студенты как технических, так и гуманитарных специальностей могут пройти дополнительное обучение по ИТ-направлению. После прохождения цифровой кафедры некоторые крупные компании предлагают выпускникам стажировку (иногда даже работу в компании по ИТ-направлению). Возникает вопрос: не обесценятся ли через несколько лет профильные направления в вузах, на которых студенты несколько лет учатся на ИТ-специалиста? С одной стороны, может показаться, что цифровая кафедра - это некий легкий путь к работе в сфере ИТ. Зачем учиться пять лет в вузе, если можно за 10 месяцев пройти курс на цифровой кафедре. На первый взгляд кажется, что вряд ли за такой короткий срок можно подготовить хорошего специалиста. Поэтому лучше получить полноценное образование в профильном вузе, а цифровая кафедра остается лишь дополнением к любой другой основной профессии. Ведь цифровизация идет повсеместно, поэтому знания основ программирования никому не помешают. Но с другой стороны, стоит отметить в цифровых кафедрах упор на практику, благодаря которой студенты лучше усваивают материал. В этом плане есть некое преимущество над профильными ИТ-направлениями, где в течение пяти лет, помимо практики, студентам дают много теории в формате лекций и семинаров. Если убрать лишнюю "воду", то пятилетнее обучение можно действительно сильно сократить. Поэтому можно предположить, что 10 месяцев обучения на цифровой кафедре эквивалентно полутора-двум (а то и трем) годам обучения в профильном вузе. Тем более, что цифровые кафедры для студентов бесплатны. Они выглядят куда привлекательнее, чем онлайн-курсы за большие деньги. А по окончании студенты получают диплом о профессиональной переподготовке государственного образца, что уже при устройстве на работу дает большее преимущество, чем платные онлайн-курсы. Выходит, что цифровые кафедры действительно прекрасно дополняют основную специальность студента, делая из него не просто узкопрофильного специалиста, а профессионала с навыками для работы в ИТ-сфере. Но вернемся к цели проекта - обеспечение приоритетных отраслей экономики высококвалифицированными кадрами, обладающими современными цифровыми компетенциями. Действительно ли государству удастся таким способом восполнить кадровый дефицит айтишников в стране? Минцифры заявило, что за счет цифровых кафедр к 2030 г. получить дополнительную ИТ-квалификацию смогут 900 тыс. человек. Так ли это много, учитывая бурное развитие отрасли и постоянную нехватку кадров? По сообщению Министерства науки и высшего образования РФ (Минобрнауки), в 2023 г. количество бюджетных мест для абитуриентов составило 630 тыс. Всего ряды вузов пополнили (вместе с контрактной формой обучения) более 1,2 млн первокурсников. Но их в расчет пока брать не будем, так как для первокурсников обучение на цифровой кафедре недоступно. Пройти его могут студенты 2-4 курсов бакалавриата, 3-5 курсов специалитета, магистратуры и ординатуры. Поэтому будем считать прием трех предыдущих лет. В среднем с 2020 г. по 2022 г. на программы бакалавриата и специалитета поступало около 1 млн человек. Примем за погрешность количество студентов, которые не доучились до 2023 г. (отчислились, ушли в академический отпуск). В итоге получается, что всех студентов, имевших возможность пройти обучение на цифровой кафедре, в общей сложности около 3 млн человек по состоянию на 2023 г. Но из них по заявлению Минцифры дополнительное обучение решили пройти всего 170 тыс., это всего 5,6% от общего количества студентов, имеющих право учиться на цифровой кафедре. Добавим к ним еще примерно 42 тыс. (среднее количество выпускников ежегодно) студентов профильных специальностей в сфере ИТ и ИБ и получим около 210 тыс. (7% от общего количества) потенциальных кадров, из которых не все пойдут работать по специальности. По заявлению депутата Госдумы от партии "Единая Россия", члена комитета по информполитике Антона Немкина, на октябрь 2023 г. дефицит ИТ-специалистов в стране составляет около 500 тыс. человек, что значительно больше, чем количество потенциальных кадров, которые только проходят обучение в вузах. К моменту их выпуска дефицит айтишников может увеличиться. Конечно, с годами будут появляться новые цифровые кафедры. Сейчас они существуют лишь в 119 вузах 52 регионов. Возможно, к 2030 г. действительно удастся сильно сократить дефицит специалистов в стране, выпустив (как планирует Минцифры) 900 тыс. кадров. Но пока заполнение рабочих мест продвигается слабыми темпами. Ссылка на источник